“…não são poucos os clamores na mídia pela urgente “valorização do professor” como solução para os gargalos educacionais – pelo contrário, este parece ser um consenso [2]. O problema é que essa expressão surge esvaziada de sentido e não traz ao debate elementos para discutir o que, de fato, significa valorizá-lo: trata-se, atualmente, de um discurso vazio.”
Excelente o artigo escrito pela jornalista Fernanda Campagnucci, editora do Observatório da Educação da ONG Ação Educativa. Leia na íntegra: